DaF-Glossar: Unterschied zwischen den Versionen
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{{Box|Info zum DaF-Glossar| | |||
Das DaF-Glossar erhebt nicht den Anspruch ein wissenschaftliches Lexikon zu sein. Es möchte DaF/DaZ-Lehrende mit den unterschiedlichsten Voraussetzungen weltweit einen einfachen Einstieg in wichtige Themen des Fremdsprachenunterrichts bieten. Einige Begriffe sind noch nicht oder nur teilweise erklärt. '''Hier braucht {{SITENAME}} noch viele Helfer!''' | |||
|Kurzinfo}} | |||
{{TOC}} | {{TOC}} | ||
*[[4K-Modell des Lernens]] | *[[4K-Modell des Lernens]] | ||
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*[[ABCD-Thesen]] | *[[ABCD-Thesen]] | ||
*[[Adaption eines Lehrwerkes]] | |||
*[[Agile Didaktik]] | *[[Agile Didaktik]] | ||
*[[Anwendung]] | *[[Anwendung]] | ||
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*[[Bewegtes Lernen]] | *[[Bewegtes Lernen]] | ||
*[[Bildergeschichten|Bildergeschichten im DaF-Unterricht]] | |||
*[[Binnendifferenzierung]] | *[[Binnendifferenzierung]] | ||
*[[Blended Learning]] | *[[Blended Learning]] | ||
| Zeile 36: | Zeile 52: | ||
*[[CLIL]] | *[[CLIL]] | ||
*[[Code-Switching]] | *[[Code-Switching]] | ||
*[[Comics im DaF-Unterricht | *[[Comics im DaF-Unterricht]] | ||
==D== | ==D== | ||
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*[[Deskriptoren]] | *[[Deskriptoren]] | ||
*[[Detailliertes Verstehen]] | *[[Detailliertes Verstehen]] | ||
* [[Deutsch als Fremdsprache]] | |||
* [[Deutsch als Zweitsprache]] | |||
*[[Didaktisch-methodische Prinzipien]] | *[[Didaktisch-methodische Prinzipien]] | ||
*[[Digital Storytelling]] | * [[Digitale Tools im Fremdsprachenunterricht]] | ||
* [[Digital Storytelling]] | |||
* [[Diktat]] | |||
*[[Direkte Methode]] (DM) | *[[Direkte Methode]] (DM) | ||
*[[Distraktor]] | *[[Distraktor]] | ||
*[[Dogme]] | *[[Dogme]] | ||
*[[Domänen]] | |||
*[[Dramapädagogik]] | *[[Dramapädagogik]] | ||
*[[Dreifachoption]] | *[[Dreifachoption]] | ||
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*[[Einstieg]] | *[[Einstieg]] | ||
* [[Einstufungstests]] | |||
*[[Entdeckendes Lernen]] | *[[Entdeckendes Lernen]] | ||
*[[EPOSA]] Das '''E'''uropäische '''Po'''rtfolio für '''S'''prachlehrende in '''A'''usbildung | *[[EPOSA]]: Das '''E'''uropäische '''Po'''rtfolio für '''S'''prachlehrende in '''A'''usbildung | ||
*[[Erarbeitung]] | *[[Erarbeitung]] | ||
* [[Erinnerungsorte]] | |||
*[[Erstsprache]] | *[[Erstsprache]] | ||
*[[Europäisches Profilraster für Sprachlehrende (EPR)]] | *[[Europäisches Profilraster für Sprachlehrende (EPR)]] | ||
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==F== | ==F== | ||
* [[Falsche Freunde]] | |||
*[[Fehler]] | *[[Fehler]] | ||
*[[Fehlerkorrektur]] | *[[Fehlerkorrektur]] | ||
*[[Fertigkeiten]] | *[[Fertigkeiten]] | ||
* [[Filme und Videos im DaF-Unterricht]] | |||
*[[Formfokussierung]] | *[[Formfokussierung]] | ||
*[[Formelhafte Wendungen]] | *[[Formelhafte Wendungen]] | ||
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*[[Ganzheitlichkeit]] (Fremdsprachenunterricht) | *[[Ganzheitlichkeit]] (Fremdsprachenunterricht) | ||
*[[Gelenktes Sprechen]] | *[[Gelenktes Sprechen]] | ||
*[[Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen ( | *[[Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen]] (GER) | ||
* [[Geschlossene Übungen]] | |||
*[[Gesprächsroutinen]] | *[[Gesprächsroutinen]] | ||
*[[Grammatik-Übersetzungsmethode]] (GÜM) | *[[Grammatik-Übersetzungsmethode]] (GÜM) | ||
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*[[Imitatives Nachsprechen]] | *[[Imitatives Nachsprechen]] | ||
*[[Impuls]] | *[[Impuls]] | ||
* [[Inklusion]] | |||
*[[Input]] | *[[Input]] | ||
*[[Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht]] | *[[Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht]] | ||
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*[[Interkulturelle Kompetenz]] | *[[Interkulturelle Kompetenz]] | ||
*[[Interkultureller Ansatz]] | *[[Interkultureller Ansatz]] | ||
*[[Interkulturelles Lernen]] | |||
==J== | ==J== | ||
* | * ... | ||
==K== | ==K== | ||
*[[Kann-Beschreibung]] | *[[Kann-Beschreibung]] | ||
* [[Kinder- und Jugendliteratur im DaF-Unterricht]] | |||
*[[KMK]], die | *[[KMK]], die | ||
* [[Kognitive Aktivierung]] | |||
* [[Kollokation]] | |||
*[[Kollaboratives Lernen]] | *[[Kollaboratives Lernen]] | ||
*[[ | *[[Kollaboratives Schreiben]] | ||
*[[Kompetenzorientierung]] | *[[Kompetenzorientierung]] | ||
*[[Konstruktivistische Lerntheorie]] | *[[Konstruktivistische Lerntheorie]] | ||
*[[Kontextualisierung]] | *[[Kontextualisierung]] | ||
*[[Kooperatives Lernen]] | *[[Kooperatives Lernen]] | ||
*[[Kugellager]] -> [[Methoden- und Spielekiste]] | |||
*[[Kultur]] | *[[Kultur]] | ||
*[[Kulturelles Lernen]] | *[[Kulturelles Lernen]] | ||
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==L== | ==L== | ||
*language awareness/ language learning awareness siehe [[Sprachbewusstheit|Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit]] | * [[Landeskunde]] | ||
*[[Lehraktivitäten]] | * [[language awareness]] / [[language learning awareness]] - siehe: [[Sprachbewusstheit|Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit]] | ||
*[[Lehrphasenmodell nach Zimmermann]] | * [[Laufdiktat]] | ||
*[[Lerneraktivierung]] | * [[Learning Analytics]] | ||
*[[Lernaktivitäten]] | * [[Lehraktivitäten]] | ||
*[[Lernerautonomie]] | * [[Lehrphasenmodell nach Zimmermann]] | ||
*[[Lernerorientierung]] | * [[Lernen durch Lehren]] | ||
*[[Lern(er)typen]] | * [[Lerneraktivierung]] | ||
*[[Lernfeldermodell]] | * [[Lernaktivitäten]] | ||
*[[Lernkompetenz]] | * [[Lernerautonomie]] | ||
*[[Lern(er)typen#Unterscheidung_nach_dem_vorherrschenden_Lernstils|Lernstile]] | * [[Lernerorientierung]] | ||
*[[Lernstrategien]] | * [[Lernersprachenbezogene Strategien]] | ||
*[[Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht]] | * [[Lern(er)typen]] | ||
*[[Lernziel]] | * [[Lernfeldermodell]] | ||
* [[Lernkompetenz]] | |||
* [[Lerntypen]] | |||
<!--* [[Lern(er)typen#Unterscheidung_nach_dem_vorherrschenden_Lernstils|Lernstile]] (sollte gelöscht werden)--> | |||
* [[Lernstrategien]] | |||
* [[Lernstrategien im Fremdsprachenunterricht]] | |||
* [[Lernpfade]] (siehe auch: [[Hinweise für die Arbeit mit Lernpfaden]]) | |||
* [[Lernziel]] | |||
* [[Lesefertigkeitsstrategien]] | |||
* [[Lesestrategien]] | |||
* [[Lyrik]] | |||
==M== | ==M== | ||
*[[Makroprojekt]] | *[[Makroprojekt]] | ||
*[[ | *[[Märchen]] | ||
*[[Mehrsprachigkeit]] | *[[Mehrsprachigkeit]] | ||
*[[Metasprache]] | *[[Metasprache]] | ||
| Zeile 147: | Zeile 189: | ||
*[[Mikroprojekt]] | *[[Mikroprojekt]] | ||
*[[Motivation]] | *[[Motivation]] | ||
*[[Multiple | *[[Multiple Choice]] | ||
==N== | ==N== | ||
| Zeile 156: | Zeile 198: | ||
==O== | ==O== | ||
*[[Output]] | * [[Offene Übungen]] | ||
*[[Output-Orientierung]] | * [[Open Educational Resources]] | ||
* [[Output]] | |||
* [[Output-Orientierung]] | |||
==P== | ==P== | ||
| Zeile 189: | Zeile 233: | ||
*[[Simulation]] | *[[Simulation]] | ||
*[[S-O-S-Modell]] | *[[S-O-S-Modell]] | ||
*[[Soziale Strategien]] | |||
*[[Sozialformen]] | *[[Sozialformen]] | ||
*[[Speeddating]] -> [[Methoden- und Spielekiste]] | |||
*[[Spiele]] | *[[Spiele]] | ||
*[[Sprache]] | *[[Sprache]] | ||
* [[Sprachanimation]] | |||
*[[Sprachaufmerksamkeit]] | *[[Sprachaufmerksamkeit]] | ||
*[[Sprachbewusstheit|Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit]] | *[[Sprachbewusstheit|Sprachbewusstheit / Sprach(lern)bewusstheit]] | ||
*[[Spracherwerb]] | |||
*[[Sprachlernkompetenz]] | *[[Sprachlernkompetenz]] | ||
*[[Sprachliche Flüssigkeit]] | *[[Sprachliche Flüssigkeit]] | ||
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*[[Tablets im DaF-Unterricht]] | *[[Tablets im DaF-Unterricht]] | ||
* [[Teekesselchen]] (Homonyme finden) | |||
*[[Test]] | *[[Test]] | ||
*[[Textproduktion]] | *[[Textproduktion]] | ||
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*[[Web2.0-Tools im DaF-Unterricht|Web2.0-Tools]] | *[[Web2.0-Tools im DaF-Unterricht|Web2.0-Tools]] | ||
*[[ | *[[Webinar]] | ||
*[[WebQuest]] | *[[WebQuest]] | ||
*[[W-Fragen]] | *[[W-Fragen]] | ||
*[[Wikis im DaF-Unterricht]] | |||
*[[Wirbelgruppen]] | *[[Wirbelgruppen]] | ||
*[[Wortfeld]] | *[[Wortfeld]] | ||
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==Weitere Online-Glossare und -Nachschlagewerke zu DaF/DaZ-Themen== | ==Weitere Online-Glossare und -Nachschlagewerke zu DaF/DaZ-Themen== | ||
*[http://www.lexikon-mla.de/ Digitales Lexikon Fremdsprachendidaktik] ein Angebot der Ludwig-Maximilians-Universität München | *[http://www.lexikon-mla.de/ Digitales Lexikon Fremdsprachendidaktik] ein Angebot der Ludwig-Maximilians-Universität München | ||
*[ | * [https://www.mercator-institut-sprachfoerderung.de//de/publikationen/material-fuer-die-praxis/methodenpool/ Methodenpool für sprachsensiblen Fachunterricht] | ||
*[http://www.kulturglossar.de/index.html Kulturglossar]: Interkulturelle Themen | *[http://www.kulturglossar.de/index.html Kulturglossar]: Interkulturelle Themen | ||
*[http://www.goethe.de/lhr/prj/daz/glo/deindex.htm#5066955 Migration und Integration - Glossar - D - Goethe-Institut] | *[http://www.goethe.de/lhr/prj/daz/glo/deindex.htm#5066955 Migration und Integration - Glossar - D - Goethe-Institut] | ||
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*[http://www.netzwerk-digitale-bildung.de/blog/glossar-fachbegriffe-aus-dem-bereich-digitale-bildung/ Glossar: Fachbegriffe aus dem Bereich Digitale Bildung] von netzwerk-digitale-bildung.de | *[http://www.netzwerk-digitale-bildung.de/blog/glossar-fachbegriffe-aus-dem-bereich-digitale-bildung/ Glossar: Fachbegriffe aus dem Bereich Digitale Bildung] von netzwerk-digitale-bildung.de | ||
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